原文：音乐教师怎样开发和利用音乐教学活动
如何创造性的使用好教材
龙闯天涯    阅322    转7
新课程背景下的语文备课
河湖闲人    阅180    转13
《怎样备好一堂课》2怎样分析教材，确定一堂课的教学目标和内容（重点、难点、关键）？
zxhexe    阅3557    转121
“听课记录”新探 ----浅谈我研读听课记录后的几点思考
怡蘭轩    阅630    转76
教学设计基本功（四）：创造性地使用教材资源
亭溪秋实    阅366    转72
培养学生学习兴趣是实现有效课堂教学的关键
博书润雅    阅1305    转53
生活中的安全反思
一览天下心飞扬    阅60
“用教材教”就是用好、用活、活用教材
plnxftz    阅443    转28
创造性地使用教材，不断优化教学过程
叶舟    阅795    转27
初中议论文--初中数学成绩反思作文
zd山笑    阅170    转19
大单元教学（4）：大单元教学中的“单元”是怎样确定的？
leeechen64    阅300    转27
新课程标准考试试题（语文）（二）
北洼学区六年级    阅364    转14
音乐课《新课改心得体会》
清香园0201    阅1601    转85
突显生活经验，实施有效教学（广州市白云区远景小学 黄爱明）
dengym    阅337    转8
语文课改中的问题与思考
李发荣图书馆    阅386    转7
语文教材解读与教学设计的研究
雄鹰展翅LILY    阅205    转5
宋华兵 用开放的理念开发语文教学资源与拓宽学生的语文学习视野
中华教育书社    阅48    转2
王福强：教师不应做教材的“传声筒”
李功随    阅6
新课改一定要废教参吗
木香草堂    阅69
核心素养导向下，教师如何变“教教材”为“用教材”？
新用户32193244    阅92
青年教师怎样成长得更快？
新用户82183499    阅17    转2
小学音乐教学方法从哪里来
读雨6525    阅172    转28
三年级教材培训心得体会
NA小米926    阅201    转2
2020、10 观评课报告
binglunnongying    阅743    转18
让合唱之花在音乐课堂上盛开
江山携手    阅68    转2
教学计划
丁焱    阅35
小学音乐教学心得体会
长青姜丹    阅1250    转10
利用各种资源吸引学生注意力
金顺姬0208    阅47
教是为了不教 学是为了创造
北京市海淀区四王府小学    阅2042    转379