原文:
做个“三者”合一的语文老师
不做教书匠——一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议
也夫 阅4994 转1500
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课程教学研究 阅30 转2
我的成长 | 杨宇燕:教师的教学成长需要关注什么?
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校长个人三年专业发展规划
经络养生妙 阅13663 转312
做一名有特色的教师
风云中华 阅748 转27
如何成为一名好老师读书心得
臧雨川 阅52 转4
《初中语文“自主、探究、合作”教学模式研究》
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教师个人三年规划--孙克霞的blog
lxy1122 阅1003 转27
读《名师最受欢迎的特色教学艺术》有感
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[转载]《概括的力量》后记?覃永恒
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教是为了不教?
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《初中语文自学能力培养的研究》实施方案
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课改背景下“自主、合作、探究”式课堂教学模式的有效建构结题报告 - 精品课题 - 课题研究...
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不做教书匠(下)
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浅谈网络研修的收获
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三课一问|教师怎么做课题研究?(一)如何挖掘课题
我心永恒0527 阅70 转3
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新教师三年教育职业生涯规划
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老师,请适时“开个小差”
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追寻教育理想,感受教育幸福 |读书征文选登之76
新用户0055Uznz 阅60 转3
中学语文课程与教学设计
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耒阳市级教育科研课题研究先进个人参评教师—田洁课题研究工作总结
绿色化学 阅13 转2
邓清林 新课改理念下农村初中语文活动课教学的思考与实践--推荐人:胡阳新
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教师专业成长历史及内涵分析
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教师成长计划2
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