原文：新课改下教师自我培训策略
创新型教师的特征与培养
雨佳西贝    阅775    转17
林崇德：创造性人才 创造性教育 创造性学习
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2016教宗案例分析题常考的心理学知识汇总
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教师的幸福
安庆天南地北    阅1477    转50
浅谈教育改革与教育创新
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如何在美术教育中提高学生的创新素养
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新课改教师必备的十大能力
潇洒俊男    阅536    转24
教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力——教师不仅在传递知识， 更在从事独特的创造性工作
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完整的教育应该包括
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创新教育思想的主要观点
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创新与思想政治课教学
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创造型班主任基本素养浅谈
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(11)在劳技教育中培养学生的创新精神
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学者型化学老师的素养
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创造教育对教师的素质要求
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数学人文精神的有效教学行为
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创造“生本”特色的高中作文教学新模式
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我们这样思维（七）
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吴巧梅：新课改背景下“批判性思维”在高中数学教学中的实践运用研究
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优秀生辅导措施
丰芳    阅21917    转274
教师的专业素养之四教师专业素养提升的途径
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结合自身实际,谈谈对课程改革的理解和感受
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2017年福建教师招考每日一练（02.27）
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从创新拔尖人才的特征看青少年创新能力培养的途径
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教师的财富和幸福
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核心素养视域下的创新素养内涵及其落实
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中小学教师心理压力的自我缓解
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朱永新：教育的九大定律
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论学校精神的形成：基于强化视角
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尊重教师要有三重境界
jlgjxh    阅1462    转75