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孙爱梅名师工作室总结 广饶县教学研究室
好书分享 启迪智慧-孙向兵名师工作室举行2022年秋季读书分享会
人在江湖看风云 阅23
我的名师工作室搭建构想
五千韧月 阅1945 转35
我们需要什么样的“名师工作室”
苦乐斋 阅219 转8
2018小学数学名师工作室成员工作总结
长青蓓蕾嫣然 阅610 转8
长沙市肖鹏飞化学名师工作室成员来我校开展教学研讨活动
wwm5837 阅235
通过名师工作室构建教师发展共同体
wdzajcx 阅5189 转162
2018年小学数学名师工作室成员工作总结
王禹119 阅3179 转151
附件二:龙口市共同体名师工作室成员考核评估标准
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教师怎样通过名师工作室收获成长?| 特别关注
童星闪耀 阅275 转5
阜南城关中心学校与方集中心学校校际交流促发展 合作共建致多赢
鲍安常 阅82 转2
[名优教师风采]何永红:专业引领 共同发展 争当示范引领排头兵
zyhzypzyb 阅122
中原名师培育对象张怀华高中物理工作室学员们赴焦作一中听课交流活动简报
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泰州名师工作室成员三年成长规划 - 初中语文教学与研究 - 教育博客 - Powered ...
高歌1 阅2090 转103
名师风采:孙东霞高中语文名师工作室第二次教研活动简报
绘诗意人生 阅357
名校经验——名师工作室的“头雁效应”
袁占舵 阅254 转45
名师工作室与教研室的定位差异
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名师工作室建设与管理若干关键性问题
congyun530 阅519 转23
名师工作室是什么?
水晶苹果360 阅2141 转10
名师工作室成员个人工作总结
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名师培养战略的实施途径与方法
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我的2018,只有一千字的长度
堪寻 阅46
名师工作室计划
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优秀成员展示(1):勤奋学习、不断进取的王其友
赣榆摆渡的人 阅98
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