把语文课上成“语文”课

语文评课的三个维度

新课改语文学习的要求

三年级上册语文学科教学工作总结大全

高中语文基础

东站小学教师反思集

给课堂插上训练的翅膀

有效教学讨论

第 895期 【诗意语文·诗意成长】第三十八期 ：余映潮《读报指导课》悟课活动稿

如何构建有效的语文课堂

人文会议｜听课回响：于无声处听惊雷，于无色处见繁花——观余映潮《“飞天”凌空》有感

让学生敢于提问、乐于提问

重庆市第十二届小学语文青年教师优质课竞赛（阅读课）综述

语文主题学习||雷村中心校隽艺妮：求知路漫漫，与生共求索——​语文主题学习共同体研修活动心得体会

落实课标精神,转变学生学习方式

96【研训心得】岗中培训，“余”味无穷

新课程给学生一片畅想的天空

如何让学生自主有效地学习

知行合一：教师如何从“无从入手”，成长为思维型课堂的打造者？

小学二年级语文：学生学习习惯的培养

什么样的课堂是智慧的？

苏教版语文五下第二单元教学反思

学生教我新课改

小岛语文丨语文老师坦言：家长别信“课上不懂课后补”，教会孩子3个听课方法才是最重要的……

太原牛叉语文老师“画画教学”，妈妈再也不用担心我挂科啦！

谷忠会论文 (1)

40岁中年女教师反思：愿你出走半生，归来仍是少年！

【学思行研修】北京市昌平区回龙观中心小学——乔克

【论道】尊重生命，学为第一｜陈小林

识字教学六忌·人教版小学语文教材·人教版小学语文教学·课程教学研究·人民教育出版社·课程教...