原文：加强“三规”建设，促进教师专业成长
教师应具备的五大课堂教学技能
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【职教智库】混合式教学模式在职业院校课程中的应用
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“双减”经验之33：作业建设，择高而立，向实而行——经开区部分学校校长“双减”经验分享
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“双减”视域下的作业改革
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2017年康一中三年发展规划李强
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让优秀成为一种习惯
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【教师资格证面试】试讲基本的技能，你还不了解吧！
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组织技能一：教师的课堂组织技能
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教学常规管理制度
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《教学技能理论与实践》知识点
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《高中生作业有效布置和批改研究》结题报告
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有效课堂教学的几点认识
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李冬梅：初中英语课外作业有效设计的几点思考
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新课程理念下的教师教学评价
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中等职业学校教师教学质量监控体系的研究
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提高课堂效益是一项综合性工作
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小学六年级数学教师教学工作个人总结
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教师教学技能基本要求
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加强课堂教学管理 创初级中学教育教学特色
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小学数学课堂教学反馈有效性的探究[职称服务网-春晓教育网]
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有效备课六
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第十二章第二节组织教学过程
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狠抓常规管理 全面提高教育教学质量
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教师怎样提升课堂教学技能(学习提纲)
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如何因材施教
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优秀数学教师必备的20条教规
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中小学教学常规
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优化课堂教学方法丛书 教学模式3
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必背教学知识点，不会的面壁！
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如何写一篇优秀的教案，最全指南！
无题msgzhj    阅1785    转17