原文：6.1 远程教育的基本概念与理论-练习
陈丽&李芒 论“开放教育”和“远程教育”的本质及其关系
教技1601翟蓉    阅30    转8
陈丽&李芒 论"开放教育"与"远程教育"的本质及其关系
教技1601马艳峰    阅34    转6
本质
孔晓靓教技1301    阅25    转3
陈丽&李芒 论“开放教育”和“远程教育”的本质及其关系
教技1601陈红    阅24    转2
论开放教育和远程教育的本质及其关系(陈丽 李芒)
教技1601靳佳    阅30
学校远程教育的属性和特征（丁兴富）
袁金光    阅1297    转30
远程教育和开放教育的本质关系
教技1501孟晓倩    阅229    转21
远程教育与开放教育的联系
教技1502贾梦瑶    阅36    转4
现代远程教育
王娜教技1301    阅24
远程教育的本质及其内涵
教技1501郭海婷    阅159    转17
远程教育的本质
教技1501程添乐    阅283    转3
远程教育的特征和属性
教技1601弋佳琪    阅201    转2
远程教育与开放教育
教技1601班董靓    阅68
远程教育的微观理论
教技1601田昕    阅30
远程教育的基本原理与基本理论的作业
俗人六个    阅282    转35
远程教育与传统教育
教技1701龙娇    阅41
论传统教育与远程教育的关系
教技1501刘晓雨    阅80
传统教育与远程教育的关系
教技1601牛欢欢    阅46
远程教育和传统教育的关系
教技1601朱锦坤    阅22
现代远程教育与传统教育的互补性与趋同性
教技1701杨串串    阅34
第二章 “开放教育”和“远程教育”的本质及其关系
zhuylruby    阅645    转204
远程教育、远程教学和远程学习的新定义——对远程教育和开放学习基本概念的探讨
alien    阅2350    转164
论述从教师为中心到从学生为中心思想演变的实质及对远程教育的理论和实践的意义。
教技1502王凯玉    阅166    转30
从工业化到服务：远程教育的产业化变迁
郭腾    阅410    转18
简论远程教育师生之关系
楚YT    阅613    转17
论述传统教育和远程教育的关系
教技1502郝晓敏    阅218    转17
术语“教学交互”的本质及其相关概念的辨析
grass_sun    阅688    转16
在线教育究竟是互联网行业还是教育行业？
益都大虫    阅2684    转4