原文:
创客教育视域下中小学机器人教学模型构建
学习科学视域下信息技术教师角色定位分析
张福涛lu70kpm9 阅89 转5
国内外教师专业化研究综述
清清牧晨 阅6772 转425
现代信息技术在教学中的应用
我的一零二五扣 阅18071 转352
擦亮中小学思政课“亲切的面孔”
张玥de图书馆 阅158 转4
[转载]利用Moodle,建设中小学网络课程资源-况亮
乐乐妈 阅230 转9
中小学机器人教育的困境与突围
gexian 阅338 转4
人工智能时代,计算思维培养的七种教学策略(上)
二氧化硅2012 阅419 转2
两江新区中小学本学期开始 普及人工智能教育
常心舟 阅54
从三个策略发力改进机器人教育
timtxu 阅4
中小学有效教学模式》心得体会
清风长吟 阅3471 转97
钱梦龙:为语文教学招“魂”
也夫 阅1137 转156
近年我国学者关于教师专业发展研究综述
许愿真 阅4315 转154
创客教育与课程开发──以机器人教学为例
体验与探究 阅620 转8
中华人民共和国教育部-《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的通知
网上来风 阅1135 转123
我国研学旅行问题的成因及对策
丘比国 阅3929 转118
有效教学讲座四之七(对有效教学评价的思考与建议)
wdzajcx 阅1638 转98
县中小学新课程课堂教学评价标准(草案)
老翁66 阅1135 转92
基于课题研究视域的中小学中层干部专业发展探究
heitudi 阅89 转2
2012年中小学校长竞选试题
晋唐心印 阅2647 转73
新课程与教师专业化成长
学思行之 阅1864 转69
研学旅行如何构建运行体系?
叶老师YP 阅2737 转66
【讨论①:'减负':绽放教师的生命活力】社会角色理论视域下中小学教师负担及治理路径
愚然楼 阅44
2015年湖北省中小学教师水平能力测试题
勇往直前k4vpqc 阅2368 转54
当前中小学课堂教学改革中有关问题的研究
江心 阅694 转51
教师资格证|2017下半年《教育教学知识与能力》高频简答题50题
bangjh 阅1936 转47
教师知识结构
lllllliu 阅6330 转42
中小学教师教育技术能力标准(试行)
李妍 阅726 转41
以新课程理念改进书法教学评价
mqjyz 阅1264 转38
【探索】翻转课堂“翻转”了什么?
断剑图书馆 阅445 转34
政治学科能力及其表现研究
玉峰牛 阅1456 转33
首页
留言交流
联系我们
回顶部