原文：课程裁剪：智慧型课程的实践策略
教师的智慧
金鱼树    阅7362    转1069
【好教师】这才是教师的第一智慧！
liuzhaoli4876    阅1390    转257
做成功教师的38个切入口
江山携手    阅774    转80
教师总结1
木直人呆    阅4
给语文教师的建议(尾子)
缤纷生活    阅500    转92
教学改革立足创新
润磊    阅548    转87
教师教育教学解读
生活-快乐    阅556    转87
构筑教师成长的五大支柱
也夫    阅3306    转688
“教是为了不教”隐含的教育智慧
颛引玉    阅342    转62
【学者立场]】周彬：教师与教材谁是主，谁是仆？
gx    阅589    转53
写给教师的教育格言
和氏璧    阅970    转44
如何做智慧型教师
linjingbo    阅1420    转32
建设学校课程开启智慧人生（解说词）
武高怀    阅860    转27
浅谈教师应具备的课程智慧和教学智慧
常青翠竹    阅229    转17
读《教师专业成长》断想
龙闯天涯    阅182    转16
浅谈学习《音乐教学智慧的生成与发展》心得体会
段雨欣    阅128    转5
让每天擦拭“教育”这面镜子
海上明月独行侠    阅56    转5
构建开放性语文教学的教学尝试
木夕小编    阅55    转4
学生最喜欢的教师 的基本要素
5参天大树    阅131    转4
遇物则诲，相机而教
戴小眼镜的老师    阅2650    转4
引领教师走向课程的“师本化”
老刘tdrhg    阅155    转4
【理论学习】《论小学语文教学的发展方向》读书笔记
剽悍前行    阅517    转4
名校之道（6）｜一所名校的文明气质与精神追求——践行“适合教育”的许昌实验小学（三）
陶继新教育文集    阅93    转3
［首藏作品］（7982）国家中小学智慧教育平台正式上线
我爱创造    阅47    转4
“精神鸦片”正侵蚀孩子心灵，基础教育如何“破题”？
无奈斋主    阅28    转2
马翠兰 | 爱岗 敬业 奉献（一）
天下孝义人    阅11    转2
磨课是教师提升品质的驱动力
一家图书馆    阅224    转2
新课标理念下中小学教师专业成长综述
燕虞昊    阅368
涵养课程智慧：教师该做点什么？
淡泊1212    阅44
数学教学的智慧
梁教360    阅107