原文：一所普通中学如何成为航天特色学校
【第424期】系列报道一：从历史走来，向未来迈进
艾芭    阅59
做一名科研兴校的研究型教师
月亮上荡秋千ke    阅395    转5
张民生：对话课程资源建设
lztiandi    阅40    转2
写在郑老师荣休之际
学乃身之宝    阅143
闵行二中课程发展指南
一天一招    阅397    转2
为什么要当教师
风云中华    阅1073    转79
【三年规划】上海市第五十四中学学校课程建设和特色发展
永恒的火    阅3965    转184
如何有效利用多媒体上好一堂小学语文课
@@木木    阅1791    转12
中学教师资格教育学同步练习及答案六
闽南茶客    阅782    转151
不一样的开学季
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5年一遇教师节终于放假！但，不放假时老师的一天…
时光嫣然263    阅95
刘建生 | 山村教师
时光捡漏的辛克    阅105
航天学校：强化内务 培养习惯
wwm5837    阅34    转2
做一个研究型的教育者
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拓展型课程建设思路
YQ图书馆    阅6249    转93
爱岗敬业，凝心聚力——阜阳阜南九小老师们的感人故事
鲍安常    阅2
主张“六维教育”、营造“存在感课堂”，闵行查建生校长用爱改变孩子
长庆wcqjs    阅401
论因地制宜的校本教研模式
无&涯&轩    阅449    转32
张景浩的演讲提纲
有流水的大山    阅548    转13
新课程背景下的教师专业发展
江山携手    阅179    转9
我与微课
孙继霞    阅155    转34
高中课程：创新能力的“引擎”
悦读馆    阅178    转6
研究型课程的比较研究1
Lilic    阅52    转4
基于核心素养的“以学生为中心” 课堂教学模式探索
广东黄汉光    阅16    转3
疯狂吐槽教师节！老师的世界，你真的懂吗？
cxag    阅54
立足课程多元统一，促进学生个性发展
你zui珍贵    阅208    转2
哈佛大学案例教学透视
远远地凝望    阅886    转37
如何指导高年级班主任教师专业化发展的研究”课题总结
侠客行698    阅156    转9
学校领导听课总结(共10篇)
心平气和kzorah    阅447    转4
去四中了解到的（清风淡云）
教学爱好者    阅107    转3