原文:
善于引导解决数学问题
案例分析
红中图书馆 阅46
(精品)人教版数学二年级下册教案第一单元数据收集整理2
11路人甲 阅8
数学教学通讯(教师阅读)
nanrenzhennan 阅2387 转62
一课研究之以问题驱动促数据分析观念的培养
充实9 阅101 转3
打造小学数学高效课堂策略探析
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《统计》的教学设计
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谭娥 也谈小学数学教学中数学建模思想的运用艺术
中华教育书社 阅21
【学思行研修】北京市昌平区霍营中心小学——沈立霞
自主发展 阅28
如何培养学生的数学语言
biyuky 阅819 转66
培养孩子数学学习水平的方法
望天居主人 阅37 转2
对小学数学“统计与概率”教学的思考
春天会来 阅7904 转193
运用交互式电子白板 构建小学数学高效课堂
小美洋子 阅3756 转100
新人教版 二年级数学下册 教案
作文库 阅128 转6
小学数学概率统计的教育价值与教学例析
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人教版数学五年级下册教案word版第7单元折线统计图
与倪共享 阅65 转2
贴近学生现实谋划,着力数据分析观念培养 ——以“条形统计图(一)”教学为例
GXF360 阅340 转2
人教版三年级数学下册教学计划
羽鹏 阅1985 转34
青岛版一年级下册数学教学计划
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如何培养学生数学自主学习能力
晶晶书屋771 阅1167 转116
四年级下数学德育渗透计划2015
驼腰岭周长虹 阅251 转14
冀教版小学数学一年级下册第9单元第教案
云岭 阅458 转12
五年级数学下册(整体备课)
思量360DOC 阅1350 转11
有效课堂教学的根本:将“理念”转化为“教学行为”
蝶舞飞天 阅1115 转138
人教版一年级数学下册家长辅导指南(第9-10单元)
添琦宝贝 阅149 转6
小学四年级数学试题 (285)
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数学核心素养
迷途小羔羊 阅33
中小学情绪调节辅导中的几个现象与思考
beurue 阅187 转4
如何架构表现性评价,让“理解”在学习中真实发生?
课程教学研究 阅70 转3
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