原文:
情感体验
深化普通高中音乐欣赏课中的情感体验教学
读雨6525 阅396 转15
让音乐走进学生心灵
妞儿公馆 阅245 转4
我教《囚绿记》
三驾马车1966 阅133 转3
为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧
金顺姬0208 阅224 转3
初中音乐新课程标准
[野草] 阅14667 转255
论音乐欣赏中的情感体验
听雨轩 sjh 阅5600 转170
评课用语
wangfeng58 阅80663 转398
教师文化(19-20)
独自等待... 阅309 转99
浅谈小学音乐欣赏课教学设计
binglunnongying 阅4023 转86
心雨无痕让语文课有语文的味道
liubaoliang 阅400 转38
山中访友教学设计
舞兮兮 阅196 转3
小学六年级上册音乐(上)教学工作计划
藝夢成眞 阅1417 转42
朗读在教学中的评价艺术作用
行在今天 梦在明天 阅513 转12
如何让学生真心喜欢音乐课
书韵飘香珍藏阁 阅479 转27
美在思品课教学中
在劫难逃 阅579 转26
情感思维在美术教学中的作用
龙泉清溪 阅384 转24
小学美术教学人文素养培养
知不足211 阅621 转24
浅谈舞蹈在音乐教学中的作用
小博1987 阅1088 转22
旋转课堂:音乐教育的情感特质
古浪四中 阅189 转20
优化诗歌教学 培养审美能力
会心一笑 阅205 转20
音乐教学日记6
戈缨工作室 阅416 转19
【学术前沿】王爱华丨“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵、意义与实施建议
新用户79795753 阅945 转18
漫步语文路:十五、留下审美境界的攀登足迹
许愿真 阅153 转16
中学生应该如何学习古诗词?
悟痴 阅386 转14
浅谈古诗词教学中语文素养的渗透
GXF360 阅1158 转13
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