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与你分享名师的教育智慧
【ICME14】斯苗儿:现场改课——从“说给你听”到“做给你看”
zbgaolf 阅2240 转17
「现场」课堂上,有怎样的教师,就有怎样的教育
梅山蛮人图书馆 阅41 转2
重庆市北碚区教师进修学院实施“国培计划”系列之三
清源渭水 阅241 转4
追逐名师的脚步
心随海动8200 阅56 转3
论“先生”
lzjhzg 阅210 转2
教育部颁布的这项政策,与每位老师都息息相关!
hnxiaoh 阅51
上课一听就明白,做题咋还是不会?十一学校名师:你要超越那些低级学习 | 攻略
清泉漱石 阅76
江北教师博客网--江北小学数学
zjsxShenwx 阅1061 转9
好课的“味道”—— 我对好课的思考之一
Z教授的e 阅328 转55
师生课堂互动交流应遵守以下四个方面原则
芳草屋845 阅213
小学数学名师工作室成员工作总结
木屋铃声 阅1545 转14
陈昱工作室成员风采展示之四:立志教育、辛勤耕耘的聪老师
陈昱行思录 阅63 转2
如何提高教学水平?
江山寻梦 阅61
【工作室研修】成都吴正宪数学名师工作室在线活动
自主发展 阅90
佛小好老师马艳玲,埋头奉献诠释爱,潜心育人展风采
平湖一柱家教号 阅40
初中数学教学中的疑难问题及解决策略
h801xl812 阅5228 转197
小学数学教学中常用12种方法创设情境
长沙7喜 阅1172 转90
河南数学名师 郭举
墨兰之天 阅229 转2
追求简约而不简单的高效课堂
怡情园 阅566 转64
区名师工作室个人工作总结
syddjy 阅4633 转107
有效的数学课堂教学
小数教师 阅669 转60
浅谈如何在数学教学中渗透情感教育
zhanfgyu 阅664 转58
找到“有序”的素材
木香草堂 阅19
课改工作调研报告
情虚伪 阅1195 转47
数学:来源于生活、应用于生活
微笑的印记 阅4208 转44
【转载】教师的三重境界
大虫文踪 阅297 转71
走进“千课万人”,感悟“生本课堂”千课万人”第二届全国小学数学生本课堂教学研讨观摩汇报
ypjyb 阅1686 转68
精心 爱心 潜心——优秀教师先进事迹 (一)
佳家旺风水 阅142 转10
编写优质学案,让学生学会学习
liby1998 阅140 转17
小学生学习数学的兴趣探讨
HFHZZ 阅63 转16
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