原文:
国家图书馆
浅谈小练笔的各种形式
竹琴舞叶 阅642 转8
浅谈小学中段作文教学的有效指导
怡蘭轩 阅3002 转162
新课程背景下“读写结合”的思考与实践
乡下米谷 阅3441 转153
小学作文教学自能序列训练
老何家的 阅2447 转150
如何提高中高年级学生作文水平
酷热天 阅3335 转83
如何利用课堂阅读教学提高学生的写作能力
江山携手 阅1275 转40
怎么教小学生写作文
立石北方 阅1021 转36
【教师书单之五】曹刚:《课文可以这样读》
风过竹笑 阅6064 转33
指向写作的阅读教学
成长作文国学堂 阅2898 转29
丽群小学
雪域神鹰刘 阅1234 转29
小学生读写能力的培养
臧德海123456 阅1148 转27
阅读教学中的读写结合
采花酿蜜琳儿妈 阅907 转26
基于阅读背景的写作导练
红瓦屋 阅356 转23
师说 | 语文核心素养视域下的问题设计转向
闲云野鹤胡大勇 阅359 转18
《在阅读教学中训练习作基本功》课题结题报告
知识屋553 阅636 转15
国外语文课程的实践性之探析及其启示
阳春细雨 阅477 转13
叶老圣陶论语文教学
落英缤纷刘 阅526 转13
以读促写 读写结合
GXF360 阅772 转12
语文教材无非是个例子,要使学生能够举一反三
我要折腾 阅2011 转9
在语文阅读课文教学中培养学生写作兴趣和能力
木夕小编 阅186 转8
谈谈我对《语文课程标准》中关于本学段习作教学目标的理解
吟墨斋345 阅297 转8
初中生阅读教学之我见
极品小说馆 阅107 转7
读写结合提高学生作文能力
晓光999 阅147 转5
掀起“读”的盖头来
蒋洪峰761115 阅108 转2
二学管建刚 ——读《管建刚和他的阅读教学革命》有感
蓝婷的梦 阅167 转2
基于话题的高中英语写作教学模式探究
忆茶阳风物 阅61 转2
立足课堂 读写互动
缘缘草堂 阅12
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