原文：论述 以学生为中心 与远程教育的关系？
论述“以学生为中心”与远程教育的关系
教技1502刘雯    阅97    转2
以学生为中心与远程教育的关系
教技1501刘婷    阅139    转33
远程教育学习支持服务
1314加油站    阅12113    转562
远程教学两大功能要素的理论
教技1501贺美英    阅161    转33
远程教育与传统教育的共性与差异
jianggzh    阅6151    转265
远程教育教与学再度整合的重点是什么？
教技1501袁媛    阅136    转11
远程学习圈:构建远程教学与远程学习的基础理论
教技1501李敏    阅82    转14
什么是远程学习圈
教技1501马莉    阅216    转13
丁兴富远程学习圈理论
教技1502刘笑    阅89    转2
远程教育理论汇总
dtdncn    阅2876    转125
学生支持服务的各种服务功能
冰蓝xiao    阅694    转57
远程学习圈理论
教技1501苗晓庆    阅228    转53
论远程学习的理论和模式
王琨    阅1339    转94
以学生为中心的远程学习圈理论
教技1501裴海祺    阅376    转41
英国远程教育的发展现状
学习黑白配    阅1525    转38
论述“以教师为中心”到“以学生为中心”思想演变的实质及对远程教育理论和实践的意义
教技1502李莹莹    阅49    转2
主题一 远程教育中的媒体与媒体传播教学模式
zhuylruby    阅663    转60
学生支持服务讨论(4月8日的讨论作业)
08教技1320    阅491    转15
远程教育微观理论
教技1601翟蓉    阅229    转14
学生学习支持服务
教技1402田笑笑    阅30    转3
远程教育的微观理论
郭腾    阅522    转41
学生支持服务的功能
教技1402杨关琴    阅37
微观理论
教技1601白瑞青    阅58
远程教育复习题纲
路利娟    阅1207    转38
远程学习模式
教技1501田容    阅378    转15
中国广播电视大学中的教师
许茜茜教技1301    阅89    转4
学生支持服务的分类与功能
崔凯丽1402    阅65    转3
巨型大学VS虚拟大学
牛雨婷教技1401    阅418    转3
作业
教技1401武丹    阅59