原文：教学媒体：由技术工具论、工具实在论到具身理论的范式转换
乔纳森的建构主义学习环境设计的理论渊源
cjin90    阅787    转22
充分挖掘信息技术在教学中的认知工具作用
may    阅596    转21
超越建构主义科学教育观
梦中家园    阅155    转9
教育技术发展史上五次重要的学术论战 参考论文
新用户65147843    阅68    转2
思维地图及其在美国的应用
GOGOOTOO    阅2308    转75
概念图及其应用2
ekylin    阅669    转33
乔纳森键构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示
Anya131    阅571    转18
技术支持的课程学习生态重构研究<sup>*</sup>
新用户69097776    阅72
概念图的应用１
lyy    阅1828    转68
北京师范大学教育技术学学习笔记
若闲    阅1903    转151
学媒关系之争
做你的丫头    阅1109    转42
电视媒体在教学中的运用
柳晶娜    阅1288    转49
信息技术与课程整合实践中的问题分析和改进策略
itspanther    阅2956    转107
教育技术学概述
米仓    阅1354    转31
数字化学习 信息技术与课程整合的核心──李克东教授访谈
平原    阅1793    转50
学与教的理论
路利娟    阅2681    转155
多媒体教学设计
楚YT    阅7647    转492
教育技术能力试题五
悠然见南山-海    阅395    转17
三种学习理论对复杂学习的解释及其整合
田华    阅1493    转123
心理学知识指导：第四章知识的建构
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【慢读会】大友008：教育技术小抄008
艾先强    阅30    转4
段烨 建构主义教学设计的“灯塔”——戴维·乔纳森
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模拟题5
黄河图书馆阅读    阅62    转2
《为意义学习设计》，见证可视化教育的力量！
四地贤夫    阅105    转3
知识可视化工具简介
三两清酒    阅2739    转40
行为主义、认知主义和建构主义
hebin美丽教师    阅1850    转55
认知灵活性理论与基于网络的研究性学习
火柴    阅297    转53
论情境认知理论视野下的课堂情境
郭腾    阅769    转46
认知灵活性理论的学习观
liupeng7126    阅2082    转36
弹性认知理论--I think, therefor I be.
马儿    阅1104    转30