原文：【深度】学校课程范式转型
钟启泉｜学力目标与课堂转型——试析“新课程改革”的认知心理学依据
叶老师YP    阅214    转8
核心素养的“核心”在哪里——核心素养研究的构图
什么都想筒单    阅2912    转196
江苏昆山前景教育集团一托N组合课堂介绍
凡人sypls    阅146    转2
铜都双语学校“五环大课堂”范式解读
hdr8331    阅923    转38
《创造教育中国教育范式的转型》读后感
风平浪静119    阅740    转16
关注核心素养，投入课堂革命
heitudi    阅597    转14
前沿论语丨走向未来学校的十大变革
当以读书通世事    阅138    转7
特稿|日本学习共同体发展进入新阶段
老苏读书    阅46    转3
如何培养新时代好老师？7位名校长的宝贵经验都在这了！
老王abcd    阅279    转2
学科课程建设应该处理好的6个关系
thinkerhjc    阅378    转3
听评课：一种新的范式（转载自崔允漷老师的文章）
今天还好    阅428    转48
《科学·技术·社会》试题
夜猫速读    阅101    转3
赵菊珊：基于教学学术视角的高校教师教学发展思考
浪逸书生    阅151    转4
学习的快乐境界及其实现路径
平平网    阅217    转20
情境学习:一种新的学习范式
梦中家园    阅4666    转88
初中语文课程标准解读
九乾    阅2063    转18
核心素养 课程育人中轴线
我的书摘0898    阅257    转9
深度解码｜未来学校课程建设将走向何方？
congyun530    阅330    转9
浅谈校本课程开发的误区及对策 
阅读与探究    阅149    转4
如何按照学生的学习发展逻辑结构化组织课程内容？
leeechen64    阅136    转3
卷首语 | 李松林：从分离到融合的学校育人方式变革
老友茶馆    阅13
《新校园》｜生命从这里起飞与翱翔——赵丰平总校长及其271教育集团发展简史（中）①
陶继新教育文集    阅76
【总198】很庆幸，１５年前说好的事情，今天我依然在干着
红瓦屋    阅57
三项变革助力跨学科主题学习落地
四地闲夫    阅6
窦桂梅：教学三问
老刘tdrhg    阅1457    转169
完整的教育过程是一种生活幸福
乔乃强图书馆    阅610    转58
云师之谋|线上教学催生教学范式的全新建构
张福涛lu70kpm9    阅50    转5
“混合式学习”是未来教学新范式
文明世界拼图    阅593    转38
校本研修方法（经验）简介之（二十）
新的每一天    阅825    转38
校本行动研究是促进中小学教师专业化发展的有效途径
教育繁星    阅647    转12