原文：【创意】著名特级教师张云鹰：开放式配方课程是这样的
办学亮点｜“开放式”为学校、课程拆“墙”破“界”
静林麓    阅70    转3
指向核心素养的“开放式课程”建构
戴小眼镜的老师    阅474    转55
20年历任深圳三所学校校长，她只做这一件事
名师说    阅40
做一个有“气”场的教师
江山携手    阅91    转3
多元智能理论对教育教学的启示在哪里
pangzi    阅2554    转122
【聚焦】开放式配方课程：首要课程原理的精彩诠释
congyun530    阅203    转3
【我是教师】做一个有“气”场的教师
毛胡庄人    阅906    转115
浅谈微信公众平台在学校教育中的运用
taoqiweiwei    阅34333    转523
开放式办学模式的研究与实践
兰花雨007    阅1508    转57
开放式课堂教学的点滴思考
digman2005    阅746    转41
新课标下中学数学教育观念与教育方法的更新
中华教育书社    阅191    转4
践行新课程理念，实施开放式教学
木香草堂    阅19
赴东师附小学习心得
瀚海2000    阅934    转16
开放办学：打破“圈养”的围墙
阡陌躬耕    阅79    转5
生机与活力的源泉 ---浅谈开放式课堂教学
怡蘭轩    阅63    转2
《上学真的有用吗？》
阳光满城6536    阅285    转2
搅动宇宙的校长
Sophia胥    阅101
校长职业生涯精进三阶论 | 关注
张福涛lu70kpm9    阅39
未来教室：构建开放式创新的创客学园 参考论文
新用户65147843    阅56
《开发学生潜能，促使学生多元发展的实践与研究》结题报告
望舒草    阅3842    转230
数学教学通讯(教师阅读)
nanrenzhennan    阅2387    转62
STEM 学术 － 3分钟视频说清楚《什么是STEM教育》
声乐馆925    阅514    转14
多元智能理论
三中风过有痕    阅7336    转153
农村小学美术教育内容和方法存在的问题
左有莲    阅151    转3
数学思想方法是学习数学的关键
121我们约定    阅772    转116
庆元二中拓展性课程教师申报表(吴仁松)
爱上数学    阅137    转3
校本课程开发方案
谈良浩    阅1632    转90
介绍学而思网校
教技1701王丽    阅4032    转51
浅析如何做“学习型”校长
龙闯天涯    阅2285    转71