这样晋升职称，一线教师点赞

全国广大一线教师呼吁取消教育局的N个理由

中小学校长职级制改革会缓解普通一线教师参评高级职称的竞争压力

为什么很多一线教师到了四十几岁，就愿意荒废专业，去后勤岗位呆着？

学生厌学老师厌教，到底是什么原因呢？因为看不到希望和未来！

“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休”，学校干部并不是“官”，没有你想象的那样都“抢着当”

取消教师职称评定！按教龄直接晋升职称！这才是让老师们安心教育的好办法！

靠职称改革来提高教师积极性只能是望梅止渴！

全国广大一线教师疾呼：职称不死，教育必亡！

“校长职级制”改革需要再完善

深圳拟引入省实来深办学，日语、俄语或将纳入中考外语科目

潍坊校长职级制改革的20年历程与基本经验｜关注

中小学教师从八级升到七级，待遇会发生什么转变？一线老师来揭秘

十一学校校长李希贵：为了公平，我是怎么做职级评定的？

看看这位老师是怎么描述一线教师的，太精彩了！

教育部负责人、一线校长解读2017新政策：今后，中小学校长谁来当？

四举措进一步激发中小学办学活力

19年教龄竟是二级教师，是失误还是职级评审的弊端！

职称评审还有这些规定，知道的一线教师乐了

王开东：19年教龄初级优秀教师辞职，刺激了我们哪根神经？

有人提出，应该取消中小学教师职称，教师职级晋升应参照公务员职级并轨，你怎么看？

“不折腾、不闹腾”，站稳讲台的校长，才是好校长？

教师为何闷闷不乐？领导让出优秀等级！老师就会将耷拉的头昂起来

教育的毒瘤，让一线教师苦不堪言的职称，将被取消?

读李希贵《学校转型：从治理走向引导》

深度 | 李希贵30年总结3把尺子：当你为了学生，整个世界会为你让路

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高密市举行“我最爱戴的老师”颁奖典礼！

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职称评定出现“新局势”，或将被取消，教龄长短成晋升依据