原文：课堂才是培养核心素养的主阵地，教师才是培养核心素养的实践者
核心素养落地，作为教育一线的教师要领跑！
博书润雅    阅600    转77
实践者的勇气：让素养进入日常课堂
云天一鹤757    阅472    转6
指向学科核心素养的课堂转型
daoge11    阅586    转6
核心素养教育背景下教师如何开展课堂教学及教学模式探究
京津冀书馆2    阅182    转23
【经典品读】课堂转型：宁静的革命
天下知仓    阅86    转5
地理“核心素养”教学思考
谭老师讲地理    阅138    转6
合作学习新样态
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年会大咖 | 付安权：用英语做好自己的事情并讲好中国的故事
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夏雪梅：学习素养视角下的项目化学习
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基于核心素养的语文教学
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核心素养与英语教学的关系
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【专著】《张文茂与责任教育》选登——守好教学主阵地（3）
蒙古汉子书斋    阅63    转7
以课改升级撬动学校高品质发展
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吕梨学 充分运用历史课堂阵地培养高中生健全的人格素养
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2023年春季艺体组工作计划精编
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【教育研究】杨长风：认识课堂 研究课堂 驾驭课堂
老胡聊科研    阅11
新时代核心素养导向下的教育教学十观
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核心素养下如何听课、评课？
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A434|核心素养与高效课堂
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未来已来，你来不来？新时代，变成为常态
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基于核心素养的课堂教学改进策略
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专家引领 教研升级
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【相约星期四】之“从核心素养看学会学习”
yXf19650902    阅380    转3
核心素养的理解与落地
新用户9137qffN    阅275    转3
聚焦课堂 提升学生核心素养
renshengjihe0    阅1330    转13
“核心素养”下的课堂，将从“知识传递”转向“知识建构”；从“教”转向为“学”
止观观止    阅77    转5