原文：通过诵读实现管理文化开展“经典诗文诵读”活动使学生受益非浅，在付出了长期的劳动后，代老师欣喜地发现学生的语言表达能力比以前有了很大提高。学生的理解、记忆能力显著提升，背诵起来不费力气。同时，多读
教师文化（9）----教师的幸福
也夫    阅5772    转1249
教育微思考：教育需要减压减负
课程教学研究    阅24
每周视点——小组合作学习形式对农村英语教学的重要性
一片荒草照野园    阅5    转2
名校之道（7）｜为师生优质发展搭建平台——河南省驻马店市第二初级中学“三位一体”管理模式探究（二）
陶继新教育文集    阅264
我们要向杜郎口中学学什么？ - 我爱我家的日志 - 网易博客
探索勇士    阅227    转16
兴和谐创造教育?创文化幸福校园
缤纷生活    阅93    转3
写作让教师找到职业幸福（徐洁）
江山携手    阅155    转2
特别关注 | 教师怎样成为学生心灵成长的“创可贴”？
Purefact    阅76    转2
朱永新教育随笔选摘3
秀水拖蓝    阅525    转98
教师的幸福是什么
途中神鹰    阅665    转45
情绪管理是“养根”的功课
智夫勤    阅182    转36
读《教师博览》心得体会
紫衣图书馆321    阅607    转23
感恩教育—— 德育教育突破口
萌梦楼    阅564    转19
搞好学校管理，全面提高教育教学质量
tianchengxin    阅297    转17
世界名人演讲
生活向太阳    阅113    转6
好学校应是师生生命共同体
huzbwl123    阅65    转2
创建幸福的政治课堂
牧家图书馆    阅26
教师的幸福
大华2706    阅61
校长竞聘演讲稿范文
当以读书通世事    阅95    转5
贺建东：“禁补令”及其他
真实头    阅63
校园欺凌与教师职业幸福
雨乐同行    阅115
让我们一起寻找幸福
bingbingan    阅421    转4
蒲红俊 ：深挖数学教学中的德育因素，培养高中生的德育素养
中华教育书社    阅18
快乐幸福在这里发芽——充实的华中师范大学受训时光
大豫坊    阅31
高效课堂对教师的要求？
wdzajcx    阅1706    转102
关于李镇西《爱心与教育》的心得体会
风中漂浮的沙子    阅11481    转202
教师，教育的享受者
似水流年的记忆    阅1887    转201
长汽：百名教师下乡村 家校联手育英才
wwm5837    阅21
读《教师的20项修炼》札记（5）
临渊草堂    阅2
教师真苦，校园真乱，教育真危险！（2）——校园安全很重要，但千万别再务虚了
chaoyueshikong    阅271    转25