原文:
《找骆驼》教材理解
16.找骆驼
荷塘阅社 阅46 转3
《找骆驼》教学设计
平凡0108 阅99 转2
教学反思
洪燚书苑 阅16
人教版三年级上册语文16、找骆驼------高希云
西芦学校 阅35
找骆驼教学设计
小花991 阅189
杨盼丨“老师,我的孩子上课表现怎么样?”
我要折腾 阅193
《小柳树和小枣树》教材简说
Miss Wong 阅165 转2
砍头破瓮
左岸书坊 阅58
教学40年,精心整理:(站在高处看课文,谁对课文理解、体会的深)小学高年级语文教材 基本结构、特点、教学应该注意的问题
高山馆209 阅1056 转220
【引用】板书设计“四性”
龙闯天涯 阅283 转50
中小学著名教师教学艺术简介之(二)
plnxftz 阅310 转12
借助小练笔,成就真功夫
GXF360 阅52 转2
教学设计 | 从群文到名著:读出“小人物”的力量(上)
对岸合欢树 阅237 转5
《想别人没有想到的》教学设计
凌霜枫叶 阅454 转2
部编一年级语文下全册课文板书设计
bxg 阅1718 转23
小学语文学科的九个特点
十八小子 阅10490 转162
【原创首发】李小平 ‖ 中考
秀美龙川文学 阅20
画出好成绩——中小学语文阅读思维导图
凌之梅 阅17221 转66
一年级语文备课组活动 第五单元教材解读
花漾物语 阅215 转3
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