原文：高中语文《赤壁赋》教学设计及课后反思
教学设计丨《赤壁赋》教学设计品鉴
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一节好的语文课要有境界给人精神感发
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听课回响（二）
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信息化教学设计方案《赤壁赋》
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语文教学：三步导读法，让语文教学“大道至简”
许愿真    阅207    转31
《赤壁赋》教学设计
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《念奴娇 ·赤壁怀古》公开课教学设计与反思
梧桐雨118    阅32887    转418
山东省高中语文优质课评选（济南赛区）听课笔记（高一课文）
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文本解读与课堂深度——《赤壁赋》教学实录
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课堂诊断|张克中：学习任务群：语文教学的依据与难题
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对新课程背景下的语文课堂教学的认识、策略与实践
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群文阅读教学中思维能力的提升路径例谈——以部编版高中语文教材为例
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