原文：学习《怎样才能引发课堂深度讨论》后的感想
理解了这2点，你才能上好课堂展示课
姗姗来迟dw    阅56
新课改最大的误区——课堂教学的形式化
bingbingan    阅504    转62
课堂实录分析报告
大孩子hhh    阅273    转3
教导主任的角色意识及主要任务[页2]
云哥7tz6c7y122    阅9    转2
课堂教学“问题生成”三环节
静观沧海32    阅31    转2
如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
wdzajcx    阅8637    转299
优化小组合作 提高课堂效率
亚力克斯    阅2359    转264
学案导学 让英语课堂活起来
ipnutmhh    阅1793    转211
如何调动起不同层次的学生参与小组合作学习
生活-快乐    阅6103    转178
观课报告－五观课环节
WFP199707    阅16426    转172
【新课改学习资料】新课程背景下“423”高效课堂教学模式的研究与探索
如意理想    阅753    转171
课堂教学中小组合作学习低效现象反思及解决策略
一剑飘逸    阅2314    转169
西峡县“三疑三探”教学模式学习考察报告
j3715093    阅5053    转165
初中思想品德课开展课堂讨论教学法的实践与思考
anananzuo    阅1803    转161
使课堂无效的九种“烂口才
玉露清雨    阅708    转157
课堂教学的术与道
智夫勤    阅851    转157
学生自主学习能力的培养策略
夏梦绵绵    阅5110    转155
小组合作学习存在的问题
竹露荷风~~    阅6722    转153
金洲随笔：课堂教学的N个细节（23）
也夫    阅476    转151
直面“非语文问题”
教育繁星    阅72    转6
浅谈如何让课堂教学有深度和厚度
湛蓝盛夏    阅949    转4
从同课异构说课堂教学（试卷讲评）三度--精度、深度、效度（上）
谷哥说英语    阅106    转2
新课改下初中政治课的教学反思
破茧蝴蝶    阅2807    转102
文言文课堂教学模式
许愿真    阅3234    转100
结合一节课堂教学实例，分析教学策略在课堂实施中的价值及做法。
fjfeng2    阅9515    转99
优质课教学案设计
蓉城老杨    阅1897    转85
“导、探、议、练”课堂教学模式（胶州二中）
学习快乐    阅694    转81
“学案导学,自主探究”教学策略初探
mathylj    阅459    转78
初中思品课例分析与教学
龙闯天涯    阅3352    转76
新课改形势下如何培养学生的数学自学能力
明日之明    阅1711    转70