原文：写作实验室│周子房：任务写作教学的基本策略
支架式教学策略
豫语乡音    阅24608    转265
名师在线丨薛法根：怎样用统编教材教好小学写作
tnj660630    阅5796    转64
特级教师周群：语文老师看过来，你要的项目式学习教学方案在这里 | 专题
山野园丁    阅9977    转64
六年级上册习作单元教什么、怎么教
海阔天空sx    阅4060    转44
基于交际语境理念下的 习作教学设计
我的小孙孙全全    阅3396    转43
【语文渡渡·语文时空】教学设计，一切从孩子出发；教学资源，一切从自己出发
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写作课程与教学：回归真实的任务情境
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基于情境任务及过程化的作文教学 ——广东省深圳市宝安区作文教学现状调查及实践探索
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期刊好文 | “产出导向法”中师生合作评价原则例析（文/孙曙光）
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2020年第102篇：好论文要给教师提供“技术策略”
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以提升学生表达能力为目标的小学语文单元整体教学研究
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写作论语 | 蔡红燕：搭建支架“写清楚”科学实验
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“整合”与“支架”：高中语文“文学阅读与写作”学习任务群教学设计
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三层支撑让写作教学更加有效
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20190329教学手记——作文可以这样教
晋诺工作室    阅45    转2
学习笔记|何捷《统编教材习作支架的使用情况分析及建议》
小赵作文    阅300    转5