原文：职业教育现代化标准的认知与开发理路
教育发展的理路依循是开放——辽宁省教育现代化综述
卞宏庆    阅22
现代教育导论第2版
薇薇工作室    阅20    转2
职业危险危害程度分级
水饺睡觉    阅13274    转22
简单讲解定量趋势和定量速度
自由翱翔－zyax    阅186    转17
鲁昕：要以现代信息技术带动职业教育的现代化
图书馆读者咨询平台    阅45    转5
增强职业技术教育适应性从何入手
无界无疆    阅30    转4
职业教育有了努力奔跑的路线图
新用户19085124    阅10    转2
曹 晔 闫子靖丨新时代现代职业教育的新格局、新目标
婵娟dl5yiisw8x    阅64
攝類學《理路幻鑰小理路1白紅顔色等的建立》1
修思思闻    阅124    转5
定量趋势与定量速度
知行合一不易    阅356    转46
后现代主义的特征及其对现代教育的审视
duane1982    阅1301    转64
教育体制
赵东华    阅32
“定量”与“量化”
liyu_sun    阅2189    转6
对学校工作的评价
风虎神韵114    阅13398    转28
【活动设计原理】教育活动目标及其意义
莫源秋论幼教    阅2667    转11
智慧校园建设的标准，看这篇就够了
太平盛世在等你    阅225    转8
中职岂能轻易被取消
zhb学习阅览室    阅5    转3
北师大教授褚宏启：推进教育现代化：如何从“表面”走向“本质”
书童的主人    阅408    转10
封成比”定量标准
依恋飘零    阅1994    转40
禇宏启：教育现代化的灵魂是现代精神
天下知仓    阅43    转4
[ 宏启观察 ]㊴：教育现代化长什么模样
helloujuj    阅35    转3
培育现代人与改造国民性
Sophia胥    阅100    转3
“中国青少年现代性观念的心理学研究”系列论文
平平网    阅81    转2
失落的诗教传统，我该拿什么拯救你？学者陈明：要确立儒家文化的主导性地位
jianqiang紫感    阅83    转2
基于现实需求瞻望语文现代化与信息化
木香草堂    阅4    转2
中国传统音乐教育话语的文化哲学省思
阿里山图书馆    阅37    转2
再次修正抵达彼岸的路线图
毛胡庄人    阅46
教师职业专业化的标准
山阴教育督导室    阅555    转18