原文:
职业教育现代化标准的认知与开发理路
教育发展的理路依循是开放——辽宁省教育现代化综述
卞宏庆 阅22
现代教育导论第2版
薇薇工作室 阅20 转2
职业危险危害程度分级
水饺睡觉 阅13274 转22
简单讲解定量趋势和定量速度
自由翱翔-zyax 阅186 转17
鲁昕:要以现代信息技术带动职业教育的现代化
图书馆读者咨询平台 阅45 转5
增强职业技术教育适应性从何入手
无界无疆 阅30 转4
职业教育有了努力奔跑的路线图
新用户19085124 阅10 转2
曹 晔 闫子靖丨新时代现代职业教育的新格局、新目标
婵娟dl5yiisw8x 阅64
攝類學《理路幻鑰小理路1白紅顔色等的建立》1
修思思闻 阅124 转5
定量趋势与定量速度
知行合一不易 阅356 转46
后现代主义的特征及其对现代教育的审视
duane1982 阅1301 转64
教育体制
赵东华 阅32
“定量”与“量化”
liyu_sun 阅2189 转6
对学校工作的评价
风虎神韵114 阅13398 转28
【活动设计原理】教育活动目标及其意义
莫源秋论幼教 阅2667 转11
智慧校园建设的标准,看这篇就够了
太平盛世在等你 阅225 转8
中职岂能轻易被取消
zhb学习阅览室 阅5 转3
北师大教授褚宏启:推进教育现代化:如何从“表面”走向“本质”
书童的主人 阅408 转10
封成比”定量标准
依恋飘零 阅1994 转40
禇宏启:教育现代化的灵魂是现代精神
天下知仓 阅43 转4
[ 宏启观察 ]㊴:教育现代化长什么模样
helloujuj 阅35 转3
培育现代人与改造国民性
Sophia胥 阅100 转3
“中国青少年现代性观念的心理学研究”系列论文
平平网 阅81 转2
失落的诗教传统,我该拿什么拯救你?学者陈明:要确立儒家文化的主导性地位
jianqiang紫感 阅83 转2
基于现实需求瞻望语文现代化与信息化
木香草堂 阅4 转2
中国传统音乐教育话语的文化哲学省思
阿里山图书馆 阅37 转2
再次修正抵达彼岸的路线图
毛胡庄人 阅46
教师职业专业化的标准
山阴教育督导室 阅555 转18
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