原文:
微软创新进课堂,未来课程发展风向标
开学前再回顾:小学科学教学建议三十条
品茗堂 阅55 转2
微软office.com微课制作和翻转课堂实施工具
月娟之页 阅166 转8
《小学数学课堂教学效果研究》课题结题报告(1)
参考资料2010 阅9362 转348
创新课堂形式!驻马店实验小学为孩子打开神奇的创作之门
如水138 阅59
北京培训心得
精神明亮的人 阅104
邯郸小学空中课堂《开学第一课》2月17日9:00在邯郸公共26频道播出(附课程表)
taoshu 阅119
小学科学教学
小燕子了来 阅470 转27
张依芳:在追寻的路上成长
w3322laile123 阅1562 转22
走进教师培训的新天地
平平网 阅197 转14
华应龙
潜龙小子 阅1635 转12
小学科学实验教学——关于课堂实验教学的几点思考
zjp67 阅144 转11
科学课教学思考
愚人斋661 阅323 转10
平板教学:如何平衡教育和技术?
清淡适意 阅964 转9
施昌魏:低段科学课教学要有趣、有序、有料
丽丽360410 阅521 转8
400小时音乐课学到了啥?
阿里山图书馆 阅296 转7
智慧教育云课堂 引领教育迈进云时代
PjTime.COM传统电子白板 行业新闻
高歌1 阅107 转7
《教师行动网》——为小学科学课堂插上灵动的翅膀
张扬大海 阅265 转6
谈微课在小学音乐教学中的应用
tanghong100 阅125 转6
“全景式数学教育”的缘起与创新
一剑倚天寒 阅603 转6
小学科学探究课之我见
小猫806 阅258 转5
新教育理想课堂项目
心中向往的方向 阅120 转4
“数学疯子”张宏伟:“我不是教书的,我是教小学生的”
Purefact 阅770 转4
课题研究,教师成长的捷径
木香草堂 阅105 转3
[转载]学术新观点:以混合学习为导向的微课应用模式
newstartfree 阅29 转3
多媒体技术在小学科学教学的影响
朱鹤7608 阅145 转3
【转】特别报道 |批判性思维课程,为什么说中国孩子太需要了?
无痕教师 阅470 转3
上海中小学鼓励家长开课 填补学校课程空缺
plnxftz 阅70 转3
找回属于儿童的科学课
体验与探究 阅54 转3
【上清报告】做好“双答卷”,夺取双胜利|刘关军 山栀子
乐乡树人 阅52 转3
(2)为学生创建优质成长的生命场
岛里君子 阅128 转2
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