原文：浅论开展乡土文化研究性学习的内容及意义
强化班级文化建设，树立班级整体形
道可道……    阅298    转20
肖安永：新教育视野下中学历史乡土资源的开发与运用
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广东特色小学德育模式的创新与发展研究——德育课题实验方案
阳光心语bjr    阅3941    转121
中南海名胜 对联妙趣
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名胜对联
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德育校本课程资源建设的基点（之二　专题文献摘录31）
课程教学研究    阅55    转7
​中华传统文化便是最好的德育
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中山小榄的菊花文化已应用到德育之中第十一届中国（北京）菊花展览会
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德育双减课题申报书：实践育人的途径和方法—“乡土乡情”研学旅行活动课程开发
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乡土文化在高中德育中应用研究 段俊奎 赵占广
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厚植乡土文明之根拨动人文底蕴之弦
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霍永红名师工作室
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《中国对联日历2023》外国名胜联选（附日历相关事宜）
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国内外综合实践活动课程的类型
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中华名胜对联·浙江(5) 绍兴
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市民眼中的十个“最上海”乡土文化符号出炉
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名胜对联集(山川)
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给山东旅游的对联
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