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大家观点 | 赵金铭谈汉语国际教育(上)
赵金铭丨近十几年来国际中文教育若干思考
楚简 阅161 转4
对外汉语教学法
答题小伙伴 阅655 转2
国际中文教育在法国的学科化建设——白乐桑教授访谈
沉默的牧羊人 阅62 转2
2017年汉语教育学术论坛(现场图文推送)
犁杖 阅84
汉语语法——“大怪兽”的温柔有人懂
山爷wzs0718 阅169 转12
最新《国际汉语教师标准》具体内容
波罗先生 阅264 转8
汉学家白乐桑:汉语教学不是机械复制
GXF360 阅45 转2
英语教学法主要流派
wwzzpp 阅17534 转513
英语课堂教学的基本技巧
广南子 阅6741 转646
新中国语言文字研究70年·绪言(一)
嘟嘟j5wglhisnf 阅634 转2
ipa 16-18节课笔记借鉴哦(1)
Richard_X 阅24
汉语作为第二语言教学的原则
leolaoshi 阅5867 转103
以交际为中心的英语教学法探微
plnxftz 阅137 转10
常见的对外汉字教学法
串珠珠 阅6678 转172
功能法在对外汉语教学中的特点
吃可爱长到大的 阅593 转3
《中文听说读写》
dongjunjj 阅1211 转2
英语教学研究新理念
Girry 阅1318 转33
语法教学历史回顾-语法的概念
i因为 阅832 转21
(2)外语教学法之:认知法
tianhenry 阅3729 转10
海外中文:唯有阅读好,才能听说好
HeChinese 阅88 转2
英语语法究竟要不要学?
abc【2010-01-07】 阅325 转5
Integration 整体性:任务型教学法七原则之五
淡泊则明志 阅393 转5
《对外汉语教育学引论》背诵梳理|2.2.2教学流派|背诵逻辑|助记口诀
汉硕菲利普 阅585 转3
语法研究与教学的未来
雲水真人 阅215
梁馨 高中英语阅读教学中引入任务型教学法的理论思考
中华教育书社 阅11 转2
陈力:教了不一定有用?语法教学的正确打开方式
逸香阁居士丽人 阅138
试论英语“四位一体”教学法的外语教学理念
四地贤夫 阅283
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