原文:
他学医三年后转专业到计算机,竟又辍学当了软件工程师
没有哪个课程能在“三个月”教会你编程
歪小姐 阅31
TensorFlow 的视频学习资源哪里找,来这里看个够
精诚至_金石开 阅14
课程推荐:学MOOC,从这里入门
刘伟1smdn 阅39
【警钟】MOOC在线课程学生为何无一被雇佣
断剑图书馆 阅63 转2
好学习、求向上 | 前沿早知道(四)之今天我们来聊聊SPOC的那些事
小桥流水u9t8jc 阅119
高中毕业学软件开发专业前景如何
深情而不纠缠zq 阅110 转2
教学研究 | 混合式教学的理论基础与教学设计
好阿宝 阅664 转19
慕课课程结构探议 东营市第二中学
永恒的火 阅157 转3
“互联网 ”大潮下的4大课堂教学趋势
有間草堂的小國 阅86 转2
【2021年特等奖】上海交通大学-刘铸永《理论力学》第三届全国高校混合式教学设计创新大赛
湖经松哥 阅248
好大学在线CNMOOC
繁星mvrct0eko3 阅510
教你如何做MOOC
wqlj168 阅289 转6
一张图说清“翻微幕”
tgcici 阅104 转5
Coursera的老師中途撤課
chuncao97 阅170 转3
微课与微课程
xiaolubao333 阅12002 转254
我国混合式教学的研究热点与发展趋势分析
工学一体化 阅4511 转199
一个屌丝自学编程的悲惨经历
飞往天际 阅9364 转36
最全 MOOC 平台 收集!
远远地凝望 阅221 转9
指导:课程改革的几个基本理念
教育资料库 阅3811 转57
他的博文
宝丽之页 阅30
学习心理学课程mooc
冬铃 阅67
学习从“离身”到“具身” ——认知科学的困境与转向(荐读)
江边微影 阅2942 转25
深度:计算机科学和计算机工程专业到底有啥区别?咋选?
山口百惠WFQ 阅3004 转6
课程开发模式的新构想
zhguoq 阅1204 转35
教育理论知识核心考点都在这了,方便你速记!
最新剪刀手 阅178 转12
抗逆力的学习模式
木香草堂 阅422 转6
对话 | 科技越是发达,对人文、艺术和道德的教育就越是重要
Purefact 阅192 转2
探讨从布鲁纳教学理论看我国新课程课堂教学
明天又是晴天 阅197 转2
228邵一帆/张美琪:本科生导师工作改进的理论指导与实践策略
新用户3760aFA2 阅37
这些网站让你感觉发现了新大陆
无心堂主人 阅18 转2
首页
留言交流
联系我们
回顶部