“大问题教学”的五大经典特征————黄爱华专访系列完结篇

学习名师：黄爱华的“大问题”教学

除法的初步认识《平均分》教学实录-杨老师在线--数学-人教课标版-二年级下册-2-表内除法...

运算定律与简便计算复习课教案

走进“千课万人”，感悟“生本课堂”千课万人”第二届全国小学数学生本课堂教学研讨观摩汇报

此生痴迷在讲台

运用思维导图梳理信息提升小学生英语阅读与写作的有效教学策略

江北教师博客网--江北小学数学

五里牌小学《小学数学教学中学困生转化的研究》课题组在“双减”背景下开展“生生互助”式结对帮扶学困生活动

名师黄爱华的成长路

教学设计 | 全国小学数学（人教版）核心素养示范课观摩交流会5月16日上午会议资料

江苏省洪泽县实验小学__共享成长网

培养积极的阅读者 小学语文阅读策略教学（三）

小学数学课堂教学评价的多样性(教学论文)

走进数学思维郑毓信讲座之一

公开观摩课（课件、教案、评价、反思）｜刘丹：平均分

【论文】灵动的数学课堂——小学数学课堂教学的语言艺术

如何使小学数学课堂学习更具实效

小学数学“自主、合作、探究”学习方式研究课题题

在反思中行进——农村小学数学新课程课堂教学状况观察与思考

关于参加柳河县小学数学落实“四基”教学研讨会听课心得体会

一直在路上 －－－柳河县“送教下乡”培训活动总结

小学数学教学案例分析

如何提高小学数学课堂教学效率

<<读打造高效课堂的有效策略>>有感

30.【回顾】陈洪杰：“没有哪次学习能令人如此着魔”——第三期数学魔术研修班综述

专家视角：从三节小学数学分数课看合作学习

小议如何提高小学数学课堂教学效率

小学教学中数学教学所存在的问题与改进措施

【案例】《掷一掷》教学与评析｜周 成 胡庆平 许弟容