教育不是“找差”，而是“寻美”

4月读书心得赏识我们的学生——读周弘的《赏识教育》有感-教案,课件,说课...

欣赏的眼光 特别的爱心

班主任转化后进生的教育策略研究

正确对待学生的优缺点

未来教育，属于这6类教师！老师，你准备好了吗？（知名学者的精准判断）

班主任教育叙事

浅谈班主任工作之我见

二年级2班的日志展示页

学生的操行评语这样写

世界上没有两片完全相同的树叶，同样世界上没有两

中国教师报

学会欣赏学生吧

写好学生评语

向永仙：小学班主任班级管理中批评和赏识教育的思考

让慧镜照亮待进生

家长：多关注孩子的优点 多赞美一下孩子

孩子越聪明越难带？李玫瑾：你的孩子如有以下3种表现，偷着乐吧

别急着否定，用对了方法孩子满身缺点也能变成优点！「青程研学旅」

“国培计划(2015)”

教育孩子要用好五面镜子！

中小学教师师德行为规范

班主任工作的十三字方针

如何做好班主任

浅谈班主任与家长沟通的艺术

做合格家长，育优秀人才（家长会主题）(七年级教案设计)

2012年秋季小学家长会上的讲话稿

一个“年轻班主任”的教育叙事：与学生们的那些事

如何写好学生评语

班级管理（17）：班主任家访“五个搞清楚”