原文:
新时期,教师要做好“四个引路人”
变教学生“上道”为领学生“悟道”(上)
tnj660630 阅81 转3
五点梳理
新用户5806cwrd 阅15
提高教学质量的措施
wdzajcx 阅17972 转125
新时期校长办学理念的思考
老友茶馆 阅855 转32
浅谈教师的教育机智
中国地图书馆 阅853 转124
提高学生语言表达能力
潘洪梅 阅321 转4
如果你按照这篇解读《易经》的文章去做,就能成为合格的资深教师
岭南书馆1 阅101 转4
小学教育创新思维培养方式分析
迟银凤书屋5 阅41 转2
全国新课堂教学5
乐在起终 阅305 转41
有效教学策略(二)
许愿真 阅334 转37
教仅仅是为了不教吗
智夫勤 阅142 转32
创设情境
半窗花月 阅417 转28
对有效教学的一些认识
dengym 阅253 转17
什么是真正的师生对话
静观沧海32 阅1739 转17
【课堂反思】 我心目中的课堂
jileianhui168 阅301 转14
老师的“目中有人”
江山携手 阅733 转10
语文课堂教学的语言魅力
中华教育书社 阅81 转8
钱梦龙:三主四式教学法
昵称68862050 阅4306 转8
用正确的教学方式帮助孩子
Kuozhan845 阅71 转3
如何让自己的试讲更加惟妙惟肖
hds8888 阅89 转4
教师不当行为与纠正
武馆688 阅96 转2
我看电子书包中国交互式电子白板教育网
黄利锋 阅156
什么样的课才是一堂好课
0幸福ing0 阅51 转3
指导学生掌握科学的学习方法是中学思想政治课教学的重要目标
123456789hh 阅64 转2
谈物理教学中如何促进学生发展
三中刘斌 阅47 转2
邀你一起来读书——《人是如何学习的》读书笔记2
新用户6360dp8T 阅84 转4
教学生活化,生活教学化
神州君子好人 阅268
阅读余文森教授《从有效学习走向卓越学习》佳句摘录
一生一世-1314 阅32
“教师应该经常反思:教与学是否和谐”,如何理解这句话?
四地贤夫 阅39
以“对话”引发深度思维
盐渎苏迅 阅9
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