原文：超越初感----阅读教学策略（一）
变色龙
老马和老马    阅9
名家专栏 | 余映潮老师课文美读（八）：发现《变色龙》的“文中之最”
宝妞    阅299    转6
【青春语文·爱林课堂教学研究27】探语言内涵 · 悟多样风格 ·九下第二单元小说整合教学实录
傻丫头oq9h5f23    阅901    转14
变色龙教案
史努比的笔杆子    阅109    转5
变色龙教案两个
科学家长    阅2160    转36
第892季【青春课堂】敏锐君姐巧析《变色龙》
csxxhzgh    阅2162    转28
《7 变色龙》
hdczdcb    阅116
凌宗伟：将设计贯穿于课前、课中、课后 ——《变色龙》教学手记
凌宗伟    阅214    转3
《变色龙》中的次要人物
兰勇讲语文    阅902
契柯夫
风馆314    阅257    转6
《变色龙》问题研究
河之彼岸    阅396    转2
变色龙契诃夫续写
浅碎夏末    阅14802    转17
《变色龙》课堂教学实录宁红彬
付金川的石头    阅592    转8
奥楚蔑洛夫像变色龙一样，见人说鬼话，见鬼说人话
小说故事收藏馆    阅1085    转8
​变色龙
魏春田    阅64
2020年第52篇：基于“人物对话”的小说解读
豫北闲人原创馆    阅247    转7
变色龙优质课
石头剪子布123    阅624    转10
第7课 变色龙
pengxiaxun    阅708    转3
变色龙导学案
海上的风wdsw    阅480    转3
从理论至上到文本分析
语文梦    阅244    转2
《变色龙》后附答案
潘智hfpytfgpy3    阅137    转2
文本解读丨契诃夫《变色龙》：“变色龙”不止一个
昵称503199    阅222
刘向军：以问题为主轴——宁鸿彬老师《变色龙》课例赏析
三驾马车1966    阅573    转16