原文：【治校方略】校长跨界领导力的提升策略
重新定义学校边界 | 第二届未来学校整体建设峰会纪实
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知行| 真正的跨界教育，其实应该是这样子的！
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优化学校管理，激发师生活力，提升办学品质
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学校领导力促进建立教师专业学习共同体
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分布式领导：学校品牌建设中的领导新思维
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教育领导学
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《中国教育报》电子版
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新的教育愿景下，重新定义中层力量的23个行动建议丨头条
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跨界竞争的攻守之道
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​我国中小学校长应该深入思考的问题
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[突破思路]穿越多种边界，推进课程改革
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上海市中小学教研现状调研问卷
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第四节：校长如何倍升领导力和管理力
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