原文:
人大附中人工智能课程建设
跨越疫情的学思:我在中国人民大学的四年
竹山一枝秀pfxh 阅103
【荐读】告诉你,未来的学校与课程……
人到中年空间 阅105 转4
职教参考 | “人工智能 ”视域下的高职院校专业建设
冰城雪笛 阅66 转3
全国首批!171所高职获批开设“人工智能技术服务”专业
新用户2405JjZ4 阅301 转3
曹培杰:未来学校的追问与试答
娲皇阁 阅109 转4
人工智能赋能新工科教育的探索
2019hansi 阅54
西安电子科技大学不断发挥信息学科优势
xianfengdui111 阅22
人工智能专业 今年高考会成“香饽饽”吗
我的梦想登名山 阅39
好未来CTO田密:在线化、数字化、智能化“三步走”探索科技与教育融合
我心永恒0527 阅95
信息技术课程学习网站的应用与思考
平淡如小草 阅715 转15
迈入教育信息化2.0时代,教师如何应对新挑战
智汇百川 阅1027 转12
全国首个人工智能课程走进中小学课堂
阅读与探究 阅236 转6
GET2017|TutorABC汤峥嵘:如何通过技术创新提升教学效果
张福涛lu70kpm9 阅46 转4
高刚毅:新课标下对高中信息技术课程中的人工智能教学的新思考
中华教育书社 阅148 转4
热点│2018新时代创新教育实践研训活动暨教学课例展示交流会在京拉开序幕
博容书屋 阅85 转2
后疫情时代,高等教育重新定义教学
中国教育网EDU 阅95 转2
2018在线教育未来独角兽TOP100
zsfruyi 阅86
教育部出台高中新课标,信息学竞赛相关内容被编入必修课程!!!
NOIP啊NOI 阅163
中青报:高职课堂变革要让学生站“C位”|高职
8848馆 阅42
新刊速递 | 教育数字化:来自基层实践的经验与思考——《中国信息技术教育》2023年第6期|中国信息技术教育|教学|教师|立德树人根本任务
天下无双 阅24
数字化改变传统教育的“术”与“道”
渐华 阅7
【教育之声】1+X证书制度与人才培养方案的融合路径研究
无界无疆 阅2502 转34
聚焦|焦建利:创客教育的几个问题
长沙7喜 阅1550 转31
什么是新文科
老睡牛 阅7874 转69
389:读《教育中的人工智能》有感4
人在江湖看风云 阅434 转7
正确理解通用技术教材体系、努力把握其发展方向
lztiandi 阅144 转6
浅谈源于音乐 回到音乐 感知音乐 创造音乐
妞儿公馆 阅81 转5
信息技术教师打造两板斧
greens 阅105 转5
小学科学新课标改版,科学该抓紧了,鲨鱼公园已抢先一步
Iresly 阅220 转5
教师信息技术应用能力与网络课程建设研究
太平盛世在等他 阅63 转3
首页
留言交流
联系我们
回顶部