原文:
伏羲的“一画开天地”——缥缈的地平线带给我们的人文启发
古人方内与方外的界限的现代数理解读——科幻、玄幻不容易分清
心理咨询诊所 阅80 转4
几何的四维空间是玄学,是捅了数学界的马蜂窝,还是挠了数学痒痒
爬虫爱书 阅534 转19
我们不了解宇宙还有一个奇妙的原因,没搞清楚宇宙这个词什么意思
善信慧兵 阅510 转5
数学解读系统简单、含糊的人文分类:存在与不存在。(中)
京津冀书馆 阅75 转3
东西方古代数理文化的大一统思想的影响——深在文化底蕴之中
秋水共蓝天 阅426 转9
五行数理深层次的思考—用数学方法表达五行
泰阳汉子 阅206 转5
四维数学的发展过程,又遇到数理文化的搅局,虚与实的区别
123xyz123 阅365 转3
3和4之间是否还有一个整数?这是否是数理发疯的想法?
xianfengdui111 阅21
学习传统文化取其精华—留神数理文化也有歪道
无悔大哥chen 阅111
重新发现《易经》中已然暗淡的象、数
范良光 阅567 转26
中国数学哲学思想举要——中国古代有没有科学哲学思想(二)
zweieiz 阅161 转7
一画开天的由来 群经之首的历程
白桦树2008 阅195 转7
同根同祖、中华共祭----2014年公祭伏羲大典
志远达 阅112 转3
丘成桐:数理与人文(官方完整版)
yangmill 阅3510 转76
甲骨文的启发—中国古代自然科学的萌芽墨家—先天八卦说起续1
翰林钱府 阅183 转8
从象、数角度解读周易的卦——用卦爻解释“小点成像”的物理原理
geoallan 阅128 转5
揭秘:神话“盘古开天辟地” 隐藏的中华文明秘密 是如何破解的 ? 易学数理探源之24
炅炎 阅22
数学大家谈李白说红楼
黄清风716 阅66 转4
吴国盛 | 重审科学与人文
平心静气定神闲 阅95 转3
如何看懂《周易》——《周易》的表达方式和中心思想
总李 阅226 转16
太极图中的混沌数学以及太极图与《周易》元亨利贞四阶段的兼容
摩诃般若波羅蜜 阅390 转8
数学与文学的共鸣
庸庸学馆 阅108 转6
跳出二维平面的禁锢,从多维度的角度来理解古人的数理文化(一)
Wdjljjfj 阅125 转2
洛书的二维、三维几何表达,为何和大型对撞机电子对撞的结果酷似
寂寞277 阅194 转2
自然哲学的数学原理——平方反比守恒 别世富
玄乙居士 阅946 转43
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