如何进行磨课

2020年第146篇：如何开展基于情境的主题式教研？

秋实秋韵秋意浓，“双减”教研正当时——记上渡中小二年级语文组精品课研磨活动

教师要善于保存教研资源

小学教研工作计划

怎样才能当好一名优秀教研员

感恩国培 一路研磨 一路收获

同课续构：提升教师现场学习力

教研促发展，课堂竞芬芳——阜南县曹集镇中心小学教研纪实

课改推动学校内涵发展 科研引领教师专业成长

如何保障线上教学质量？这样的教研方式才管用

柳河县（国培、送教）小学语文习作教学汇报暨名师工作室教研活动学习体会

开展小专题研究提高课堂教学实效

【引用】高青松：以策略为导引 构建博雅课堂

【教学成果】“非线性”理念下小学数学课堂教学创新研究

关于《中学语文有效课堂教师教学语言研究》课题的申报与实施

茄子溪中学“一二三”优效课堂有成效（转）

如何上好公开课（10）：如何设计一堂有亮点的公开课？

陈静静：教师如何将教学实践转变为研究成果

复学教学工作22条规范

小课题研究“六步曲”

【成果微展】翻转课堂本土化（教学模式）研究|首届教博会

强化校本教研，促进教师专业发展

磨课：教师专业成长的有效策略

教而不研，行之不远

学进去讲出来教学方式转变行动计划

创新教科研机制推进课堂教学改革

利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究 ayjyk18279必要附件：中期报告