原文:
学者的堕落与学术的衰落
严飞:有怎样的教授,就有怎样的学校学生
真友书屋 阅176 转2
不搞科研的老师不是好老师?研究型教学了解一下
清渠6bgnquf8w0 阅139 转4
「学术中国」这一年
老徐abc 阅389 转3
老师讲课,怎样才能有高度和有深度?
教学罗盘 阅237
读书是件好玩儿的事 - 陈平原
不忘书心 阅637 转71
张国刚:我与中华书局——我在《文史知识》的发稿经历
星河岁月 阅9 转3
朱朝东:要不要做个会“讲故事”的科学家
wyk1014 阅56 转2
一位大学老师的10个新年愿望
优优的爸 阅1097 转2
谈谈大学学风建设
wuming21 阅438 转21
关于我们
营养神探 阅70
什么是学问
爱是一道光 阅1229 转88
「只求围观不求学习」学霸养成记
京津冀书馆 阅30
中国工程院联合37家单位、50多位院士、400多名专家,历经8年打造工程科技领域最大的知识发现平台!...
wunianyi 阅78
智库丨ICML2019华裔作者库的学者分布
学术头条 阅44
湖北古墓发现失传竹简,内容让人不敢相信,西方学者:这绝不可能
五千风雨 阅133 转2
陈昕:“怎样当一个合格编辑”的十点思考
竹山一枝秀pfxh 阅59
芝加哥大学:世界一流学科建设的内在张力
陈农 阅167 转4
新年礼物 一些读书的感悟
todaytomo 阅1493 转79
【优先出版】大学出版社数字人文实践及启示——以剑桥大学出版社为例
出版与印刷 阅83 转2
学术自由物有所值吗?
wrj133 阅49
高校如何排名更具说服力
cugzxj 阅115
如何规划读研
春雨jtjy 阅636
为什么要上大学?
大安匠人 阅210 转10
大学能否坚守"象牙塔" 专家称高校存在"被功利"-今日要闻-教育频道-中国广播网
远远地凝望 阅73 转3
雷海宗 ‖ 大学之使命
倚月临风 阅13
聂辉华:经济学者究竟要不要读“书”?
满老师文摘 阅63
学术之道,众途所归
天和图书馆21tc 阅51
温儒敏 | 杨义:身居学术重镇,却又总在学术圈外
shineboy1 阅8
读书应该博还是专,这是个伪问题
lindan9997 阅149 转2
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