读《卓越密码：如何成为专家》第四章《思维》的读书笔记

决定你学习能力的上限，不是学习方法，而是洞察学习的本质

远离那些不会赚钱的圣人

中学生最优学习方法体系（四）：专心上课

智力翻10倍！成大器者，工作靠底层逻辑分析能力的强大

倪培民：知“道”——中国哲学中的功夫认识论

(1)加涅《教学设计原理》

深度思考比勤奋更重要

新知：文字总结得很好，有没有去用到实践。改变旧有认知：学习得本质是用来实践，真正去解决自己所遇到的问...

论本质管理思想 ——基于港珠澳大桥岛隧工程管理实践

见地

如何提高人的认知水平

人生的解读-3

真正富有创造力的成功者，都具备这2个基础特质

布鲁姆教育目标分类学经典教学理论

如何提高综合分析事情的思考能力？——掌握多元化思维模型

《概念、下定义、语词思维（定性思维）与确定性原理》

知识和技能的学习过程

这个习惯，正在阻碍你的学习

认知的辩证法

谈哲学行为的方法与实质

知识是什么？道理是什么?知识和道理有什么深层次的联系？本质区别又是什么？

《道德经》详解：玄之又玄，众妙之门

体验式学习的辩证思考

如何具备看透事物本质的能力

不要试图用你战术上的勤奋掩盖你战略上的懒惰（深度思考）

中学物理教学情境创设的思考与实践

学习战略——打造个人操作系统

第六章第一节知识学习概述

自主学习