原文:
田宏杰:超越知识中心主义 | 研究性教学的反思
从放逐到回归:研究性教学“知识回归”立场之辨析 原创 黄路遥
清源渭水 阅35
《高中语文选修课程课堂教学新范式研究》开题报告
紫罗兰ilove 阅412 转24
国培学习:培养学生的信息素养
长白山书馆968 阅173 转20
教育思想
张作琴 阅110 转4
职业学校开展研究性学习的思考与尝试
haiyunpiaosa 阅193 转15
中学思想政治课教学论文题目
中华教育书社 阅887 转6
中学数学教学中研究性学习方式的应用研究" 的开题论证报告
巨野一中高中生物网络集体备课 阅1081 转18
打开学生自我建构之门
平平网 阅108 转5
研究性学习中教师的地位与作用
木香草堂 阅94 转3
研究性学习的实践探索:来自上海..
日新千字创作营 阅55 转2
《(新目标英语)教学中探究性学习的研究》结题报告
xudreaming 阅2177 转108
以教学活动为核心的研究性学习环境设计
etyt 阅2678 转74
“四环节”教学模式下中学数学研究性学习的实践与研究
知明子 阅1141 转60
“研究性学习在英语教学中的应用”开题报告
王凤娜024 阅206 转8
创建“开放式、研究性”课程教学模式
digman2005 阅460 转30
浅谈小学数学中研究性学习的开展
映雪的萤 阅998 转24
教师课堂生活新常态
教育繁星 阅178 转23
基于网络应用研究性学习实施中一些问题的思考
duane1982 阅174 转20
教师说课答辩内容及参考答案
卞宏庆 阅2450 转20
研究性学习在语文教学中的应用开题报告
兰丽宁013 阅267 转19
研究性学习在中学物理教学中的应用
孟宝兴 阅187 转14
研究性学习在高职酒店英语教学中的实践探索 2000字符
ybbsn6 阅38 转4
领域育人:研究生培养的时代诉求
skysun000001 阅12 转2
后人类学——跨学科的意义和话语范式的打破
花间挹香 阅97 转4
如何挽救国际关系理论?自反性阶段和理论化模式|国政学人
国政学人 阅21 转2
对美国“建构主义教学:成功还是失败”大辩论的述评 何克抗 电化教育研究 2010.10 -...
lwz166 阅177 转4
教学变革时代,教师该何去何从?
尕蛋亲 阅205 转3
论学习的研究范式与视界
澄怀观道 阅163 转2
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