原文:
如何引领学生品味语言
七年级人教版下册语文说课稿(转)
送松鼠 阅3857 转193
语文教学该如何确定教学内容
GXF360 阅3454 转57
凸显文本的语文核心价值
听风拾贝 阅495 转22
恰当运用朗读,让语文教学更有效
行在今天 梦在明天 阅125 转6
从教材内容到教学内容
静观沧海32 阅280 转3
以学定教 (人教版七年级)
昆仑冷月 阅85 转2
安塞腰鼓第一课时教学设计
xiaoxi0408 阅446 转2
在文本中留连 在语言中涵泳(原创)
长青马圆圆191 阅33
余映潮阅读教学艺术——语文教师阅读教材的艺术(3)
教育繁星 阅103 转10
中学语文课堂导入案例集锦
溪枫典藏图书馆 阅20550 转156
[转载]郑桂华《安塞腰鼓》教学实录
缤纷生活 阅13544 转148
“五环节教学法”实践经验总结
龙溪舟子 阅1486 转84
仿写是创作的第一步——跟着卢旻筱老师学仿写
zlnana 阅402 转7
《安塞腰鼓》说课稿(人教版七年级)
Emiyapkgcycqn0 阅605 转2
《安塞腰鼓》教学反思 (付家堰中学 余春兰 )
心灵的氧吧 阅119 转3
朗娃子 让信息技术的有效性在语文教学中闪耀光芒
竺言小聚 阅237 转8
学生活动充分
qjmdyx 阅182 转6
唤醒内在的心灵对话
zjsxShenwx 阅368 转5
第613期【语文名师•金军华专辑】语文课堂提问需把握的“切入点”
默默的收割者 阅229 转2
人教版七年级下册《安塞腰鼓》ppt课件26
雅芳春暖花开 阅71
【苏教版】小学语文第11册第一到四单元的教学反思
zjp67 阅29
关注 | 李 燕:这样的语文“变了味”
凌之梅 阅112
让学生在赏识中成长
江山携手 阅249 转15
片段教学
wangyuren1234 阅1230
安塞腰鼓
兰西县红星一中 阅125
听课札记及其它:初来乍到,体验在私立学校平平常常的一天
wenxuefeng360 阅47
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