原文：提升校长课程领导力 促进学校特色发展 —江苏教育新闻网
课程规划：引领学校办学水平提升
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双减背景下校长的课程与学校教学领导力
燕虞昊    阅79    转2
且行且研、且践且长——2019年中小学校长任职资格培训心得体会 单秀丽
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苏迅微言教育（二）
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一位校长这样分析校长课程领导力
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王崧舟特级教师工作室--浙江教育资源网
望墨    阅5279    转16
校长——名校长——卓越校长
张福涛lu70kpm9    阅139    转6
校长领导力决定教育政策实施效果！如何培养政策解读、执行、创新领导力？
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做有智慧的校长办有品位的学校（转载）
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校长的专业领导力
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第十一小学特色学校简介
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特色教育计划
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校本课程开发的内涵及基本理念
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校本课程开发案例与反思
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【三年规划】上海市第五十四中学学校课程建设和特色发展
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重磅 | 崔允漷教授：中国教育创新的支点——提升教研员课程领导力
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创新学校管理　　打造学校特色
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开发校本教材，彰显学校特色
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周建华：指向核心素养提升的校长课程领导力
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校长课程领导力的核心要素及其提升策略
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校长课程领导力(口述整理)
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新的教育愿景下，重新定义中层力量的23个行动建议丨头条
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什么是学校特色和内涵(转)
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重构 共享 创生 构建集团化办学的“勋望模式”
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【典型】基于核心素养的学校课程架构
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服务于教学质量提升的课堂观察与教学诊断（赵福楼）
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优化学校管理，激发师生活力，提升办学品质
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创新、质量、特色，民办学校生存和发展的基石
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弘扬民族文化　创建民族团结教育特色学校 - 普陀教育网刊
lirenhua    阅1784    转53