原文:
《一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议》之六
不做教书匠?一位年轻校长对青年教师的七条真诚建议(下)2
邳州新城 阅119 转2
不做教书匠——一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议
也夫 阅4995 转1500
教师的三种专业境界
HIDY 阅6672 转1324
不做教书匠(下)
飘然独行 阅1288 转284
对教书匠的思考
菲读不可书屋 阅63 转2
推荐 | 一年之计在于春,看了他们的教育书写经历,您心动了吗?
tjsdhxx 阅49
做研究,让教育生命永远年轻
贩读集团 阅62 转2
莱西一中李展飞——《老师,应该留一点时间用来思考》
莱西一中 阅47
如何坚持每天学习
江山携手 阅3111 转12
教师成长的策略,帮你迅速成为名师
学峰读书 阅157 转8
凌宗伟:尊严何来
凌宗伟 阅54 转2
教研札记:教师发展中的思考力
张福涛lu70kpm9 阅297 转15
做一名有理想的教师——《我的教育理想》读后感
于秀君1982 阅3657 转107
从“教书匠”到名师的专业化成长路
京津冀书馆 阅68 转2
亲爱的老师:您应该“懒”一点
许愿真 阅215 转33
好教师就是好教育
上善若水zxh 阅1369 转116
教师成长的八大要素
语文梦 阅2293 转89
【转载】做一个有专业尊严的教师
ZMXXX995 阅62 转2
教师从“教书匠”转向“研究者”
变通致久 阅1965 转82
教书匠
体验与探究 阅55 转2
山东省委书记对高校教师提要求:要做“大先生”
aj6688 阅238
成为一个有思想的教师,必须理清四个“关系”!
好好生活图书 阅109
教书的智慧与技术从何而来?来读读李颖方老师的《我是教书匠》一书!
李艳fctu3tuf7t 阅330 转23
教师的三种境界:教书匠、能师、人师
风虎神韵114 阅886 转65
《不做教书匠》读书随笔
宏琰飞的图书馆 阅1701 转57
做、学、问:教师专业发展的途径
教育繁星 阅768 转30
教师五层次
给力共享 阅1181 转100
走向自觉:教育科研文化的诉求
海上明月独行侠 阅117 转7
对新教师常见问题及其专业成长策略的思考
四地贤夫 阅395 转4
教师专业发展的途径(3):问
木香草堂 阅28
首页
留言交流
联系我们
回顶部