原文:
张克中:素养评价呼唤学习任务群教学
大单元教学的九大呼唤
课程教学研究 阅129 转4
崔允漷丨素养本位的单元设计(最新版)
TuShu的Guan 阅2059 转104
权威解读丨2022义务教育课程改革的五大核心观念
老苏读书 阅4669 转43
(2017年版)高中思想政治<教学与命题>
思想政治教研 阅1677 转34
双减政策下,提升教师大单元教学设计是抓手
半墨草堂主人 阅968 转28
大单元教学(5):如何让大单元教学真实落地?
leeechen64 阅874 转48
新课程理念下语文课堂教学体系重建——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的分析
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大单元设计及教学规律
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一份面向未来的“教学练评”一体化行动指南 | 头条
听月思雨001 阅933 转21
核心素养|大单元教学的设计与实践!
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如何让“教学评一体化”真实落地?(转)
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基于常规教学下,信息技术学科核心素养发展的研究
江边微影 阅183 转14
基于深度学习视野下的阅读教学系统改进
卡卡2FM4 阅255 转11
核心素养导向下教育教学实践研究专题(三)|指向核心素养的项目化学习评价
青春rzw 阅242 转12
立足素养培养,着眼教学提质——学科教研能力专项提升(英语学科)
美文云中飞 阅177 转9
高中语文新课标视域下的教学评价思索
GXF360 阅172 转7
语文学科核心素养落实的困与破
宝妞 阅496 转9
【教学】瞿卫华丨任务群视野下单篇教学实施要义
新用户79795753 阅112 转6
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