原文：与神话进行一次深度邂逅
人教版小学三年级语文下册全册所有教学反思
王守山学堂    阅7
听《女娲造天》
七星钓客    阅59
语文阅读教学中如何利用文本中的练笔资源进行“写”的训练,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文,课堂实录
最初2010    阅2712    转186
张颖、向红：群文阅读高效学习策略
杨阳0    阅209    转23
西南大学教师教育资源库优秀教学案例建设
小小星火    阅1319    转7
欧阳缚龙《女娲造人》（七上21课）教学设计及评析
追梦教师袁建国    阅420    转3
语文教师该如何解读文本
听风拾贝    阅1219    转68
语文评课稿
心存希望lxm    阅5161    转25
语文教学必知“十好”
陆波名师工作室    阅497    转41
800字语文教学随笔
rhms李琦    阅980    转8
教学反思 柳河县孤山子镇中心小学 贾兆云
贾兆云书屋    阅11
一点小小的意外
庄子吴松柏阅读    阅7
特级教师董一菲：《蜀道难》教学简案
老刘tdrhg    阅3728    转62
谈谈“多文本阅读”之研究
崔无容    阅3426    转44
统编版教材单元整体教学的几种实践思路(二）创意思路
新用户47177550    阅1279    转34
关于语文教学模式的思考
高占国    阅169    转11
小古文原来这样教-《精卫填海》教学反思
宝妞    阅365
以单元整体教学推进课内外一体化
海阔天空sx    阅131    转2
《盘古开天地》教学札记
长青马圆圆191    阅115
语文学习共同体 || 杜康中心校王宁：三人同行，觉左右为师
一床书759    阅2
《语文指津》中那些闪闪的金句（1）
小溪语文    阅14
部编版语文《夸父逐日》一等奖教学设计，家长：真不愧是优秀老师
春日阳光红江南    阅836    转7
课堂，让多余的东西一点也没有——4.18省市名师朱涂中学送教听课感受
xgj123456    阅196    转2
[原创]倾听--韩宝成
无名小兵    阅775    转74
高阶阅读能力落地小学语文教学的路径与策略
乘着隐形的翅膀    阅264    转6
从学定教，让语文教学焕发生命力
暗香浮动w    阅192    转64
《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验
江山携手    阅602    转28
教师应具备的五项基本技能
wangningling    阅5560    转16
高效课堂再优化
智夫勤    阅117    转15
语文教学中的加减法
变通致久    阅232    转5