原文：激活学生言语体验，培养语文综合能力
关注当下语文教学热点
菡萏香    阅1760    转71
[转载]语文教学低效症结：没有搞清楚三个问题（熊生贵）
廖shengquan    阅318    转43
小学语文语感教学之我见
林茹图书馆    阅702    转32
立足言语形式，整合“言”“文”合一
jianing_605    阅555    转16
王崧舟：谱写自己的诗意人生
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阅读教学中的文本细读策略
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如何处理语文教学的十大矛盾（五）
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徐国荣：指向语言体验的阅读教学
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心雨无痕让语文课有语文的味道
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评课用语
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繁华落尽见真淳__语文课 我拿什么给学生
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话题/语文最紧要的是语感训练的培养
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未来教师的口才艺术与教学
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2010年度语文理论研究热点追踪（温立三）
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回归语文本色，追求有效课堂教学
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专题学习视域中2017年版高中语文课程标准关键词研读(上）
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阅读教学效益与文本解读?????(陈日亮老师讲座摘记)
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阅读教学如何关注言语思维的发展
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语文教学本位的迷失与回归 - syszpsm的日志 - 网易博客
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精致语文：一种指向审美的言语实践*
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漫步语文路：十一、选修课程的学习
许愿真    阅175    转8
[转载]审视小学语文教学内容
同心堂789    阅109    转7
对语文课堂文本迷失的理性思考
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反思课堂中“散乱的活跃”
教育繁星    阅41    转4