原文:
呵护思维的火花—低年级语文教学中问题意识的培养
崔峦老师的讲话稿:小学语文教学
林茹图书馆 阅116 转6
语文教学 创新教育
hanhanwuwu 阅244 转11
叩开学生抽象思维的大门——陆老师低年级小学语文课堂教学述评(一)
陶继新教育文集 阅364 转3
低年级阅读方法的指导
马圆圆191 阅282 转6
输入标题小学·语文·教学·创新·初探·
林海听涛0uc88v 阅214 转65
语文教学改进建议
秋枫红叶1979 阅255
给学生问题慧眼燃学生创新之花——试析语文课堂学生问题意识的培养
行在今天 梦在明天 阅201 转21
阅读教学中问题生成的对话策略
WOSHILISHUQIN 阅339 转13
什么叫语文思维?
木香草堂 阅714 转7
语文教学的点滴心得
123456789hh 阅183 转6
中学语文教学中如何培养学生的创新能力
怡蘭轩 阅91 转6
[文本读法]关于阅读教学个性化的思考
7sasa7 阅39 转4
普通教师岗位强化培训
一路顺风666 阅994 转3
陈琴:小学语文课堂上学生问题意识现状分析与提问能力的培养
中华教育书社 阅69 转2
论文
迪迦奥特曼z 阅25 转2
创新能力在小学语文教学中的培养
京津冀书馆2 阅59
实验小学 顾艳梅
顾艳梅438 阅42
倪文锦:低年级阅读教学应增强整体到局部的意识
河南奇兵 阅164 转2
如何培养低年级学生的学习主动性
ping平安就好 阅2092 转37
读中写话 趣味无穷——低段语文阅读教学中“随文写话”能力培养之三步曲
Quan悠云 阅454 转16
在小学语文教学中要重视学生分析、综合能力的培养
香茗室 阅167 转7
二年级学生阅读理解最拉分!语文老师分享经验:寒假要这样练
pharl 阅63 转3
小学语文中的“诗教”
集众智长 阅137 转3
首页
留言交流
联系我们
回顶部