《放牛班的春天》：豆瓣评分9.3，哪有无可救药的孩子，只有不懂教育的老师

数十万家长受益，教育孩子必看的电影《放牛班的春天》

从《放牛班的春天》学习如何教育孩子，爱孩子的父母都该看看

《放牛班的春天》：为什么同样是差生，结局会有如此大的差距？

《放牛班的春天》观后感

6、教育思想大略谈（3）人本主义

人本主义教育何时能实现？不知道

现代教育理论和教育方法

马斯洛与人本主义心理学

《放牛班的春天》观后感1000字

今日学堂为什么没有课程表？

最好的教育和最坏的教育

教育的力量有多大文徐昕欣

《放牛班的春天》---爱的力量

教育的本质：一个灵魂唤醒另一个灵魂

音乐老师｜爱，在理解的尽头，音乐给了人们力量

没有一个孩子是不可救药的 他们只是缺乏——爱的教育

《放牛班的春天》：不打不骂不惩罚，真的能教好孩子吗？

当你为家里那个熊孩子跳脚的时候，矮胖穷愁的他却搞定了几十个问题学生，这位中年大叔神在哪里？

放牛班的春天

行动；反应！——《放牛班的春天》

【佳片有约】观《放牛班的春天》有感

如何唤醒“差生”？国际教育者必看电影推荐，第三部最有泪点

如果孩子就是不听你的，你也走不进他心里去，怎么办？

爱的奇迹——电影“放牛班的春天”

看哭一百万人，这电影究竟神在哪里？

大片5分钟 · 没有天生作恶的魔鬼，蒙蔽内心的天使倒是有一些

池塘之底

心头好| 《放牛班的春天》:一场关于救赎的回忆

马斯洛“需求层次理论”主要概念及理论介绍