原文:
德国职业学校的教师是怎样“炼成”的
(6)在德国,要想成为一名职业教育教师,并非易事
m175 阅100 转4
《职业技术师范教育专业认证标准》发布
渐华 阅168 转2
德国的老师(上)
耽读斋 阅63 转2
浙江师范大学积极构建教师教育实践教学体系
藏涩楼 阅198 转8
德国:“双元制”职业教育探析
祥语文 阅44 转2
教育部教师工作司副司长黄伟:面向教育现代化的教师教育振兴
heitudi 阅333 转4
德国各级教育目标的一致性对我国教师教育的启示
月满西楼057 阅101 转2
蓝翔技校的火爆,证明中国人依然瞧不上职业教育
参谋指挥学院 阅186 转2
具有中职特色学分制的探索
zjsxShenwx 阅897 转44
浙江永康职业技术学校:人才培养瞄准行业前沿
ty船长 阅330
我国职业技术教育师资培养的历史和现实选择
乐乐妈 阅1305 转45
从学生到老师:高考志愿填师范院校的N个理由
家有学子 阅145 转5
刘景忠:高水平师资队伍是怎样“炼”成的
人力资源新生 阅110 转2
职教视野:职教师资困境与破局
太平盛世在等你 阅184 转2
锻造乐教适教“双师型”队伍
雨叶涵鹃 阅69
江西师范高等专科学校校长叶剑:校企协同实习管理实践与创新
知世而后存 阅4
师范高等专科学校的发展出路
zhb学习阅览室 阅28
我国职教教师培养体系的层次结构、对接困境与建设策略
扬眉剑客 阅45
调查显示中小学教师收入拉低其综合社会地位
hzhy7466 阅56 转3
德国教师教育的特点及启示
德州小伙 阅615 转16
德国职业教育学习考察报告文章
刘沟家祖图书馆 阅1882 转89
教资报名缴费,审核通过了,但显示订单时间已失效,是为什么
一盅情怀 阅38
关于德国教育制度那些你不知道的事儿
凉山泊咖啡加糖 阅959 转17
德国“双元制”人才培养模式及其启示
梵哥 阅1758 转35
国际司:德国职业教育体系介绍
liujia1107 阅1811 转34
关于德国职业教育的印象与启示
婷婷2000玉立 阅363 转27
德国“双元制”职业教育模式的启示
岚公子 阅413 转27
德国教育体系的基本情况
1992逆风飞扬 阅114 转4
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